《形势与政策》课程实践教学大纲
发布时间：2018-09-03 14:22:36 浏览次数：
一、说明
（一）编写依据：为贯彻落实《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》（教社科[2018］2号），依据河北体育学院2018年修订的各专业教学计划特制定本大纲。
（二）课程目标：《形势与政策》课是一门以马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论为指导的课程。它的基本任务是通过适时地进行形势与政策、世界政治经济与国际关系基本知识的教育，帮助学生开阔视野，及时了解和正确对待国内外重大时事，使大学生在改革开放的环境下有坚定的立场、有较强的分析能力和适应能力。
社会实践是形势与政策教学计划的重要组成部分。社会实践要与专业学习相结合，与服务社会相结合，与勤工助学相结合，与择业就业相结合，与创新创业相结合，增强社会活动的效果，以形式多样的活动为载体，以稳定的实践基地为依托，以建立长效机制为保障，引导大学生走出校门、深入基层、深入群众、深入实际，在实践中受教育、长才干、做贡献，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
（三）课程类型：公共必修课
（四）适用对象：全院各专业本科学生
（五）学时与学分：16学时，1学分。
（六）先修课程：《思想道德修养与法律基础》 《中国近现代史纲要》
后续课程：《马克思主义基本原理》 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
二、实践教学内容及学时分配
（一）实践准备 2学时
教学内容：实践动员，使学生明确社会实践活动的意义、计划安排、要求等事项。
（二）社会调查 8学时
社会调查可以分为两种形式：
1.根据每年的《形势与政策》课教学要点，拟定若干社会实践题目，具体设计社会实践地点、时间、内容及目标等，带队组织学生进行参观、学习、调研等活动。
2.学生也可根据教学要点自主设计社会实践地点、时间、内容及目标等，教师对此进行审核，督促学生落实自主分散社会实践活动，检查学生自主分散实践的效果和质量。
（三）社会实践报告选题、开题指导 2学时
教学内容：指导学生在规定的范围内根据个人的关注方向确定选题，指导学生就选题的目的和意义、理论基础、研究的主要内容、研究方法和预期成果等进行研讨。
（四）社会实践报告写作、修改指导 4学时
教学内容：指导学生对收集、获取资料进行阐释论述，形成一份观点鲜明，论据充分，分析透彻，具有较强说服力社会实践报告，引导学生从活动中得出符合课程教育目的要求的正确结论。
三、实践教学指导教师
《形势与政策》实践教学指导教师由《形势与政策》课程组成员担任，主要有：周德胜、王彩华、闫琨然等。在整个实践活动中，教师主要负责方案策划、过程监督、结果评价及对调查报告的写作和讨论程序等进行指导；具体开展实施由学生完成，充分发挥学生干部的作用。
四、 考核
为了确保各种实践教学方式顺利进行，应把实践教学活动与课程考核结合起来。实践教学活动考核成绩计入该课程成绩。实践教学考核成绩不及格者，该课程评为不及格。